编者按
2023年12月，第二十二届浙江省哲学社会科学优秀成果奖获奖名单正式公布。本届优秀成果奖共评出马克思主义理论研究优秀成果奖、应用对策研究与科普优秀成果奖和基础理论研究优秀成果奖三大类299项，其中一等奖60项、二等奖179项、青年奖60项。获奖成果紧扣中国式现代化进程重大命题，按照“真”“情”“实”“意”总要求，围绕建构中国自主知识体系主线，立足浙江奋力推进中国特色社会主义共同富裕先行和省域现代化先行伟大实践，聚焦哲学社会科学各领域研究前沿，在推进马克思主义中国化时代化新境界、建设中华民族现代文明、回答中国之问世界之问人民之问时代之问中发出浙江声音，彰显了浙江学人深厚的学术积淀、缜密务实的学术方法和开拓创新的进取精神。
成果
浙江大学眭依凡教授等所著《高校内部治理体系创新的理论与实践研究》一书，2022年8月由上海交通大学出版社出版，获“第二十二届浙江省哲学社会科学优秀成果奖”一等奖（基础理论研究类）。
简介
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高校是一个由诸多要素构成的学术生态复杂组织系统，由此决定了高校内部治理体系及其创新的高度复杂性。《高校内部治理体系创新的理论与实践研究》以“基本立场”“基本事实”“基本判断”为逻辑起点，针对为高校内部治理体系及治理能力现代化提供理论引领和实践指导的研究目的，把高校治理体系分为静态的治理结构与动态的治理过程两大组块，并在提炼其研究要素及明确其关系的基础上，从“理论依据探讨”“历史与现实梳理”“国别经验比较”“结构与机制建构”“大学章程完善”及“大学文化建设”等研究维度构建高校内部治理体系理论创新及其实践研究的整体框架。该成果提出了高校内部治理体系创新必须以“有利于大学按自身规律办学治校育人”为价值引领，以“效率优先、整体设计、民主决策、依法治校”为原则，重点解决好“构建完善科学高效咨询、决策及其执行的组织与权力框架”“确保学术权力与行政权力有效分离”“健全完善大学章程规范高效决策程序及运行机制”“赋予学院提高办学积极性和运行效率的自主权”等四大问题，以及从提升高校内部治理效率的实践层面提出了高校治理能力现代化必须通过高校领导力提升的研究结论，既体现了高校治理理论创新的前沿性又具有指导高校治理体系改革创新的实践引领性。
该成果由六个逻辑关系严谨且各具创新意义的子课题为研究框架：一、高校内部有效治理模式建构的理论研究；二、我国高校内部治理模式的历史变迁与现实研究；三、高等教育强国之高校内部治理模式的比较借鉴研究；四、我国高校内部治理体系的创新与建构研究；五、大学章程完善：高校内部治理的依法治校研究；六、高校内部治理的文化研究。该成果以理论与实际相结合为研究范式，研究内容丰富，研究成果涵盖了高校内部治理体系的理论创新及其实践的基本问题，具有较高的学术价值，并产生了较大的社会影响。在学理上：讨论明确了高校内部治理体系构成的组织要素及其关系结构，对高校行政和学术机构权责边界及其关系给予了厘清和确定；基于组织理论、学术生态理论、复杂科学和系统论，探讨并阐明了高校内部治理体系创新之于高校办学治校效率的极端重要性，为高校内部治理体系创新及丰富高校内部治理理论作出了积极贡献。在实践上，梳理总结了我国高校内部治理结构改革的得与失，并分析了其动因，研究介绍了世界一流大学内部治理模式的经验及不足，对高校治理体系的组织及权责结构和与治理过程及机制相关的诸如大学章程、大学文化等进行了立体综合的研究，不仅构建了有利于高校内部治理效率提升的善治结构及其运行机制，并且建构了以“思想力”“组织力”“决策力”“制度力”“资源力”“文化力”及“校长力”等为要素的大学领导力模型，从而为引领高校内部治理体系创新和推进高校内部治理能力现代化找到了实践的途径。
该成果产生了较好的社会影响，与专著直接相关的前期成果共19篇，其中在《教育研究》发表1篇；被《新华文摘》转载2篇，《人大复印资料》转载11篇；另有相关书评1篇；被专栏推介3次，媒体报道5次。
作者简介
眭依凡，教育部长江学者特聘教授，浙江大学求是特聘教授、高等教育研究所所长、博士生导师。主要从事高等教育理论与高等教育治理研究。