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为积极贯彻健康中国和共同富裕战略，浙江师范大学心理学院和学校教育共富办公室联合行动，依托省浙江省儿童青少年心理健康与心理危机干预智能实验室开展“心理赋能·服务西部”党员先锋专项行动计划。
5月27日至28日，浙江师范大学浙江省儿童青少年心理健康与危机干预智能实验室专家团队赴西藏拉萨，面向那曲全市骨干班主任、全体高中学生等群体开展了心理健康系列活动，全市近5000名师生参与活动。此次活动是实验室近年来围绕“顶层设计-正向赋能”、“风险累计-正向支持”及“家-校-社”协同模式等前沿心理健康教育理论与应用成果在西部地区的推广与应用，对推动西部地区心理健康高质量发展具有重要意义。
实验室专家团队为那曲师生开展了《创建幸福校园，防止校园欺凌》《我可以，我能行——考前心理调适》《良好师生沟通，改善师生关系》和《家校协同育人，助力学生成长》四个主题专项提升培训，全方面、立体化讲授、传递实验室在心理健康教育研究和转化中的浙江经验和成果。此外，马莉书记和吴红权副教授与那曲高中高三负责人一起对临近高考的高三学生进行了专项生涯规划辅导，明确学生发展目标，助力学生高质量成长。
此次活动得到了浙江省援藏指挥部指挥长董旭斌的充分肯定。他特别感谢实验室专家团队在此次活动中的努力和工作，希望浙江师范大学浙江省儿童青少年心理健康和危机干预智能实验室充分发挥自己的特色和优势，努力促进浙藏深入互动合作。
那曲教育局党组成员、副局长达瓦吉律对本次专项行动表示由衷的感谢，他表示此次活动彰显了浙江师范大学教育援藏工作的初心和使命，展现了红船儿女的美好形象。希望以此次互动活动为契机，为推动两地教育交流共进创造良好开端。拉萨那曲第一高级中学校长潘志君表示希望学校能够通过常态化合作，在西藏率先形成心理健康教育特色样板。
据悉，本次行动是浙师大心理学院和省哲学社会科学实验室继推动浙江省山区26县共同富裕心理先行后，在全国率先为西部地区心理健康教育事业发展提供浙江经验的又一次先行示范。学院和实验室专注于儿童青少年心理健康与危机干预的前沿理论研究和成果应用转化，积极推动浙江区县心理健康数字化改革，与绍兴诸暨、嘉兴桐乡、衢州龙游、温州乐清、金华浦江等地打造了一系列数字化改革项目。同时，多项心理健康教育教学成果也获得了省部级教学成果奖。学院和实验室诚挚邀请专家学者加盟、齐心合作，助力全国心理健康教育高质量发展。更多详情可扫描下方二维码，或关注“浙江师大心理学院”微信公众号。
(浙江师范大学浙江省儿童青少年心理健康与危机干预智能实验室 供稿)