发布时间:2022-07-25

来源:浙江省全能教育研究院

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如何向世界讲述“以人民为中心、为人民谋幸福”的“中国文化幸福课”？浙江全能教育研究院把课堂设在乡村，借中外大学生暑期社会实践活动之机，以独具特色的文化体验方式首开“共同富裕幸福课”。

浙江全能教育研究院在芹川古村创建首个幸福乡村“芹溪智库”，与浙江科技学院国际教育学院一起，面向中外大学生和当地小学生首开“中国文化幸福课”，以直观生动的文化体验方式讲述中国乡村故事、传播中国幸福之声。

7月15日，浙江科技学院国际教育学院领导教师带领中外大学生及新闻记者共20余人来到芹川古村，迎接他们的还有来自乡村和城市的小学生组成的“芹溪少年队”，孩子们穿上印有“把世界团结在一起，从起点改变未来”字样的国际研学文化衫。这也是这次浙江科技学院国际教育学院、浙江全能教育研究院与芹溪书画院联合活动“中国文化幸福课”的主题。

活动中，“芹溪少年队”带着中外大学生来到王氏宗祠、文化礼堂、书画培训教室等处学习“中华家道幸福课” “中国书画幸福课” “中华节气幸福课”，浙江全能教育研究院王晓燕院长和浙江科技学院国际教育学院孙建月老师分别用中英文向大家介绍了芹川古村历代名人、王氏家训等中华家道知识，通过一幅幅芹川古村名人画像和王氏家训文化牌匾的展示解说，向中外大学生和小朋友们直观生动地展现了中华文化家国天下一体化特色，小朋友们还向中外大学生们表演了《弟子规》呤诵，进一步展现中华家道内涵风采；学习在扇面上画荷叶荷花，以简单又出彩的方式体验中国书画艺术魅力，让中外城乡大小学生们融为一体，沉浸式体验了中国文化的幸福魅力。

除了本次活动，浙江全能教育研究院专家一行此前还分别考察了浪川乡小镇客厅、浪川小学蚕桑文化馆、红色狮古山展示馆及千岛湖创意生活周、富文乡中心小学等，并探讨策划如何以二十四节气和山海协作为抓手推动落地“浪川有礼”和“彩虹剧场”等项目，以浪川历史文化和富文未来教育两个支点开启“从幸福千岛湖到长三角一体化”的共同富裕创新之旅。

（浙江省全能教育研究院  供稿）