社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。习近平总书记在党的二十大报告中指出“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”

红色资源是我们党和国家的宝贵财富，是优质教育资源。如何让红色资源活起来，动起来，在新时代涵养青年历史主动精神中焕发出新的光彩需要我们厘清红色资源的科学内涵，构建红色资源铸魂育人的体系，创新红色资源铸魂育人的路径。

红色资源的结构内核。红色资源包括物质资源和非物质资源，物质资源表现为遗物、遗址、旧址等革命历史遗存与纪念场所，包括在革命战争时期和社会主义建设时期对革命和建设有着一定影响的英雄人物及其使用过的物品，也包括他们生活或战斗过的革命旧址和遗址；同时，还包括他们的思想精华，他们的著作，讲稿，在他们的倡导、领导之下形成的符合时代发展的制度以及以他们为原型创作的系列文化产品等。非物质资源包括革命事迹、优良传统、革命精神。

红色资源的形成脉落。红色资源是在中国共产党领导人民进行的革命和建设进程中形成发展的，以社会主义和共产主义为指向的，把马克思主义与中国实际相结合，兼收并蓄古今中外的优秀文化成果而形成的文明总和。

谋划用好红色资源的教育体系。红色资源反映了党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，充分利用红色资源的优势加强理想信念教育，引导青年知史爱史、知史爱国，对于帮助青年不断坚定中国特色社会主义共同理想，鼓舞青年为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，具有独特的导向和激励作用。新时代青年人生目标与党的奋斗目标完全吻合：“今天高校学生的人生黄金时期，同‘两个一百年’奋斗目标的实现完全吻合。亲自参与这个伟大历史进程，实现几代中国人的夙愿，实乃人生之大幸。我们教育引导学生，一个重要任务就是用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。”

推进用好红色资源的工作体系。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央不仅对青年本质，青年与国家、与党的关系，新时代青年运动的时代主题，新时代青年与世界、人类发展的关系等重大问题进行深刻论述，而且围绕青年成长发展的特点，青年成长和发展的正确道路，对青年一代健康成长提出明确要求。从“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培”到青年时期“这好比小麦的灌浆期，这个时候阳光水分跟不上，就会耽误一季的庄稼”再到“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己”“现在在高校学习的大学生都是20岁左右，到2020年全面建成小康社会时，很多人还不到30岁；到本世纪中叶基本实现现代化时，很多人还不到60岁。也就是说，实现‘两个一百年’奋斗目标，你们和千千万万青年将全过程参与。”时间之河川流不息，我们要教育引导青年明白每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。

赓续红色资源的涵养作用。红色资源作为中国共产党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富，是推动党和人民取得历史性成就、书写中国发展恢宏史诗的重要精神力量，更是科学认识中国共产党精神品质的“锁钥”。用好红色资源，赓续红色血脉，有助于当代青年坚定理想信念，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，走好新时代的长征路。

“中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。”立足中国共产党百年奋斗的精神主线，用战略性思维用好红色资源来教育、凝聚、培育、激励新时代青年，是着眼党和人民事业后继有人的根本大计。

发挥红色资源的浸润作用。正如列宁所说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”脱离感情的单纯灌输是难以奏效的，只有通过推进大中小学思想政治教育一体化建设，把社会主义核心价值观融入青年日而不觉的行为中，用好红色资源的浸润优势。通过亲身体验，让青年在阅读红色经典著作、参观红色教育基地，参演、观看红色剧作，引导青年通过一段段文字，一个个场馆，一帧帧照片的背后去领略、透视和追随精神的力量来铸魂时代新人。

中国共产党的百年历史就是一部奋斗史。为人民谋幸福，为民族谋复兴是中国共产党的使命和初心。每一代人都在他们自己所处的时代里充分地观察时代，把握时代，引领时代，传承和弘扬伟大建党精神，实现个人价值与集体价值的完美契合，书写着时代的幸福代码。“把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去”。