发布时间:2026-09-17

来源:省社科联

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编者按：2025年12月，第二十三届浙江省哲学社会科学优秀成果奖获奖名单正式公布。本届优秀成果奖共评出马克思主义理论研究优秀成果奖、基础理论研究优秀成果奖、应用对策研究与科普优秀成果奖三大类299项，其中一等奖59项、二等奖180项、青年奖60项。获奖成果紧扣中国式现代化进程重大命题，按照“真”“情”“实”“意”要求，围绕构建中国哲学社会科学自主知识体系主线，立足浙江奋力推进中国特色社会主义共同富裕先行和省域现代化先行伟大实践，聚焦哲学社会科学各领域研究前沿，在推进马克思主义中国化时代化新境界，建设中华民族现代文明，回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问中发出浙江声音，彰显了浙江学人深厚的学术积淀、缜密务实的学术方法和开拓创新的进取精神。

成果

浙江大学徐小洲教授所著《经济转型升级与创新创业教育发展策略》一书，2023年6月由高等教育出版社出版，获“第二十三届浙江省哲学社会科学优秀成果奖”一等奖（基础理论研究类）。

简介

与系统论，以全域生态理念解释创新创业教育各要素间复杂关系，分析经济转型升级特征与制约因素，总结国际创新创业教育趋势与经验，研究关键性人才培养模式与机理，描绘教育生态体系建设战略蓝图，提出完善体制机制路径策略：剖析国际创新创业教育政策趋向，揭示全球趋同性与差异性并存态势；立足中国创新创业教育迅猛发展现实，论证破解难题关键在于理念、政策与制度创新，阐明政府政策作为核心动力与制度支撑的作用；紧扣经济转型升级迫切要求，提出创新创业教育应通过价值、目标、定位、组织、过程、人才、师资和发展观念八维转型；剖析创新创业教育体制机制障碍，提出GALCHS生态发展理念，推动教育向高质量、可持续发展；聚焦一带一路、社会创业和区域创新创业三类关键性人才培养，建议精准施策、梯度推进，解决经济转型升级的创新创业人才之需。

该成果具有较高的学术价值，其学术贡献主要有：第一，以系统思维，构建创新创业教育的系统分析框架。作者力图从全球、全国、高校等维度，科学、全面、客观认识创新创业教育现象，探索创新创业教育发展的外部需求与内在规律。如：努力剖析国际创新创业教育趋势，立足我国经济转型升级大局，从经济社会、宏观政策、教育体系等层面研究创新创业教育的理论与实践问题，避免只从教育体系内部分析创新创业教育改革的“短视”现象。第二，基于全域生态理念，构建GALCHS创新创业教育生态系统模型。本书试图深入分析创新创业教育生态系统的内涵、要素、运作机制等关键问题，提出完善高校内部创业教育生态系统和外部创业教育生态系统的协同发展观，构建VPR多层多元评价模型，避免当前创新创业教育研究中存在的经验介绍多、理论分析少等弊端，为完善创新创业教育生态系统奠定理论基础。第三，从“大创业观”出发，提出适应经济转型升级需求的人才培养策略。如：根据全球创业、区域创业和社会创业的迫切需求，阐释国际创业人才、社会创业人才、区域创业人才等关键性创业人才内涵、基本特征和成长规律，提出三类人才的培养目标、原则与策略，避免将创业教育窄化为“商业教育”“创办企业教育”等认识误区，廓清创新创业教育研究认识域与学术研究空间。

该成果产生了较好的社会影响：在《教育研究》《高等教育研究》《中国高教研究》《高等工程教育研究》等中外学术刊物发表相关论文25篇，《新华文摘》等各类转摘9篇；著作被译为英文版由Springer出版；相关咨询报告多次获省部级及以上领导批示，有关建议被采纳25次；被《光明日报》、中央电视台等主流媒体报道22次，获得良好社会反响。

作者简介

徐小洲，教育部长江学者特聘教授，浙江大学教育现代化研究所所长、浙江大学自主知识体系构建与教育强国建设研究中心首席专家、教授、博士生导师，兼任联合国教科文组织浙江大学创业教育教席主持人。主要从事比较教育、高等教育、创新创业教育研究。