发布时间:2026-09-17

来源:省社科联

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浙南山区，松阳腹地，石仓溪水蜿蜒。茶排村所在的石仓片区，是浙江省规模最大的客家聚居区，客家语言、建筑与生活习俗在此绵延至今。村内，一座石头砌筑的契约博物馆依坡而立，馆藏万余件契约文书，镌刻着数百年来客家人“以契为凭、以信为本”的乡土记忆。

然而，如何让这些沉睡的契约文书走出展柜，从“学术资料”转化为可感知、可参与、可传承的公共文化资源，始终是这一乡村博物馆活化面临的核心命题。

社科志愿者在与村民访谈

2025年10月，嘉兴职业技术学院与松阳缔结山海协作关系，团队随即以“线上线下对接+深度驻村”双线并进，系统摸排契约博物馆运营痛点与乡村文旅发展堵点。2026年7月，嘉职院明德青年行志愿服务队正式进驻茶排村，依托以浙江省社科联、共青团浙江省委、浙江省农业农村厅联合主办，中国农业银行浙江省分行独家支持的第二届“浙哲共富行·青年社科志愿惠民兴村”活动，开启社科志愿力量赋能乡村文化振兴的实践探索。

塑形——让博物馆“一目了然”

“第一次来，我在周边绕了三圈才找到通往博物馆的小径。”队员回忆初来时的经历，“博物馆依山坡而建，与山体融合，没有统一的导视标识，游客来了连门都找不着。”博物馆长期缺乏统一的视觉识别系统——没有专属LOGO，没有醒目的导视牌，更没有能让人记住的文化符号。“游客进来转一圈，拍几张照片就走了，问他记住了什么，摇摇头。”馆长阙龙兴无奈地说。

于是，团队从品牌塑造入手，系统规划馆内外导视标识，让游客进得来、走得顺；原创设计博物馆专属LOGO，以“契”字为核心元素辅以小篆变形，让博物馆有了自己的“脸面”；以客家女为原型开发主题IP及系列文创产品，让“契约文化”从展柜中走出来，变成可带走、可传播的文化记忆。

润心——让古契约“触手可及”

契约文书长期静态陈列，传统参观难以让少年儿童理解何为契约精神。团队研学专业师生针对小学生特点，开发“在玩中学、在做中学”的沉浸式研学课程，将展陈转化为“契约寻宝小侦探”与“我是守信小传人”两大互动单元，通过任务闯关、角色扮演等形式，让契约文化从“展柜”走向“童心”。

7月23日，首场“‘契’约石仓 ‘诚’见古今”半日主题研学活动正式落地。孩子们化身“小侦探”，手持任务卡寻找卖田契、借钱契、分家书，完成“找年份”“比异同”“数手印”等闯关；随后体验非遗拓印，演绎“古今契约情景剧”，在穿越古今的思辨中领悟契约精神与法治价值。二十余名小学生实现从“被动参观”到“主动探究”的认知跃升，并获得了团队设计的研学纪念章、主题文创及馆长阙龙兴授予的“官颁契式”。当地研学机构现场观摩，就课程后续转化达成初步合作意向，为项目可持续推广打开端口。

传声——让讲解服务“声入人心”

馆长阙龙兴年逾七旬，是一位退休乡村教师，身兼馆长、讲解员数职，对馆藏文书如数家珍，却也有力不从心之时，“游客来可以自行参观，如需讲解得提前跟我约，不然没人讲。”团队驻村发现，原有讲解词版本单一，面对学生、游客、专家皆为“同一套话术”——讲浅了专家不过瘾，讲深了孩子听不懂。

针对这一短板，团队细分受众分层优化：面向中小学生突出故事性，以“客家先民怎么借钱”等生活化问题切入；面向普通游客侧重契约与客家迁徙史的结合；面向专家学者保留学术深度。同时正搭建“数字人+真人”多语种云讲解系统，扫码即可选择适配版本。

目前，团队已形成品牌视觉、分层讲解、云讲解系统、文创产品及研学课程等阶段性成果。下一步，团队将持续深化“‘展教研’一体化系统升级”的探索，以青年社科志愿力量激活契约博物馆的教育功能与文化辐射力，为乡村文化振兴“最后一公里”与“山海同兴”共富答卷贡献智慧和力量。