区域国别学作为交叉学科门类下的一级学科, 兼具交叉学科的共性与个性化特征。开展区域国别理论的研究与实践, 应深刻理解并准确把握其学科特性,一体化推进学术研究、人才培养、咨政服务、舆论引导、公共外交等工作,真正实现大循环、大协同、大发展。

复杂性。区域国别学是聚焦于特定地域性问题的综合性、交叉性、实践性的新兴学科，研究涉及历史、社会、人文、地理等多重因素，关联政治、经济、外交、安全等多个领域。各区域、各国有自身特质，且交流互动紧密， 表现出整体性与不可分割性。这就需要多学科协同和跨学科交叉研究，借鉴多学科方法论，立足国际国内形势，尊重世界文化多样性与文明交流互鉴。

学术性。区域国别学需构建集成的、整体的、系统的知识体系，当前学科尚处发展阶段，亟须建构自身的理论与方法论，深化对区域国别的规律性认识。应以学术逻辑为基础，以国家战略需求为目标，以区域国别为对象，以发展研究为主线，以学科交叉为重点，从系统和宏观的学术思维、从发展和演变的历史视角去研究问题，充分发挥学科交叉合力作用，保持区域国别学特性定力，创新形成方法论，建构自主知识体系。

政治性。区域国别学关注战略性、综合性、集成性、实用性和即时性问题。我国区域国别学直接服务国家战略，以构建人类命运共同体作为远大的理想愿景。新形势下，加强区域国别学学科建设已上升到国家战略高度，开展区域国别研究要主动回应国家需求，自觉担负起新时代赋予的光荣使命，为党和国家树学立论建言献策。

长期性。当今，世界多极化趋势不断演变，不确定性因素不断增多，区域国别研究者要不断更新、完善综合性知识体系。要深入了解当地历史地理、社情民意、政经结构、对外关系等，做沉浸式的田野调查，培养专业人才。学科的建设需要厚积薄发，有定力有担当，推动区域国别学知识科学化、谱系化，促进文明多样性与文明互鉴。

服务性。区域国别研究通过建构认识世界、融通中外的知识体系，系统探究区域、国别的历史与现状，为深刻了解世界、认识世界、研究世界提供学术指引。要充分发挥其服务性，强化问题意识，坚持面向世界科技前沿、坚持面向国家重大需求、坚持面向经济社会发展主战场开展创新研究，提升智库服务能力，重视传播效能，发出中国声音，提出中国方案，助力构建人类命运共同体。

作者：邱利民 系浙江师范大学校长

来源：本文发表于《中国社会科学报》2025年3月12日